Жаңалықтар / Новости
  Педагогтердің кәсіби даму траекториясын шыңдау және үздіксіз білімін жетілдіру мақсатында  Қазақстан Республикасы Президенті  Н. Назарбаевтың 2018 жылдың 10 қаңтарындағы «Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері» атты Жолдауын іске асыру аясында «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ педагогтер үшін бейне-сабақтар мен бейне-дәрістердің «Педагогикалық идеялар панорамасы» байқауын жариялайды. В контексте реализации программы «Рухани жаңғыру» и Послания Президента Республики Казахстан Н. Назарбаева народу Казахстана «Новые возможности развития в условиях четвертой промышленной революции» от 10 января 2018 года АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» объявляет конкурс видео-уроков и видео-лекций «ПАНОРАМА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ» 
   |   

ОСОБЕННОСТИ КОМПЕТЕТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг:   / 0

Ширажиева Алия Бекмановна,

старший преподаватель, магистр педагогики

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» «ИПК ПР по СКО», г. Петропавловск

Неотъемлемая часть развития казахстанского общества – обновление содержания образования. Перед школой поставлена важная задача – это повышение качества человеческого капитала на основе стандартов стран ОЭСР, заявленная в Плане Нации – «100 конкретных шагов».Поэтапное внедрение обновленного содержания образования, обновление стандартов школьного обучения для развития функциональной грамотности, поэтапный переход на английский язык обучения в системе образования – в старшей школе и вузах, разработка и реализация национального проекта «Нұрлы Болашақ», внедрение ценностей «Мәңгілік ел» в действующие учебные программы школьного образования – важные шаги по созданию системы успешных школ [1, 2].

Подробнее...

Выявление мотивации студентов к самостоятельной работе на основе диагностики мотивационной структуры личности В.Э.Мильмана.

Рейтинг:   / 0

Усенов Аскар Булатович

Специалист отдела по связям

с общественностью и издательской деятельности

ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО

СКО, г. Петропавловск

 

Бекжанов Сухраб Уланбатырович

Ведущий специалист отдела по связям

с общественностью и издательской деятельности

ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО

СКО, г. Петропавловск

Аннотация

В данной статье при помощи диагностики мотивационной структуры личности В.Э.Мильмана можно выявить мотивацию студентов педагогических специальностей к самостоятельной работе. Можно узнать мотивационный профиль личности: общежитейский или рабочий, определить тенденции развития личности. Развитие мотивации студентов к самостоятельной работе показывает, что она позволяет формировать умения в будущей профессиональной деятельности и способствует подготовке высококвалифицированных специалистов.

Ключевые слова: самостоятельная работа, мотивация, диагностика, мотивационный профиль личности, самореализация,  высококвалифицированный специалист.

Подробнее...

КОНСОЛИДАЦИЯ ПЕДАГОГОВ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕИ «МӘҢГІЛІК ЕЛ»

Рейтинг:   / 0

Кабдирова Айнагуль Амангельдиновна,

ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО»,

г. Петропавловск

В условиях модернизации современного образования методологическая основа национального воспитания в cиcтеме образования Республики Казахстан строится на основе государственных задач. А именно: повышение уровня качества обучения и воспитания, внедрение эффективных и инновационных технологий, методик по формированию у подрастающего поколения этнокультурной и гражданской культуры, обогащение национальной системы воспитания на идеях казахстанского патриотизма, формирование конкурентноспособной личности [1, с.57].

Подробнее...

САМОРАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА НА ОСНОВЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕФЛЕКСИИ

Рейтинг:   / 0

Мунжасарова Гульсара Жармагомбетовна,

ФАО«НЦПК «Өрлеу» «ИПК ПР по СКО»

г.Петропавловск

Лишь специалисты, обладающие потенциальными возможностями созидать в новых условиях жизни, отличающиеся нетрадиционным стилем педагогического мышления, умеющие грамотно решать профессиональные задачи, способны преобразить педагогическую реальность и достичь действенных результатов [1].

            Конечно, достаточно непросто соответствовать критериям нового века, но вполне возможно. Одним из значимых профессиональных качеств педагога, которые формируются и развиваются на курсах по обновленной программе, является рефлексия как один из мощнейших инструментов саморазвития педагога.

Проблема саморазвития человека возникла достаточно давно, и в современное время  получила особую актуальность, так как лежит в основе гуманизации образования. Обращаясь к истории развития педагогической мысли, можно отметить, что профессия учителя всегда расценивалась не только как требующая высочайшего профессионализма, но и как нуждающаяся в непрерывном самосовершенствовании, саморазвитии. В русле идей непрерывного самосовершенствования личности педагога работали А.С.Макаренко, К.Д.Ушинский, П.Ф.Каптерев, В.А.Сухомлинский.

Подробнее...

«Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білімберу бағдарламасының педагогтердің біліктілігін арттырудағы рөлі

Рейтинг:   / 1

Әлмішева Айнагүл Жәкенқызы

«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО бойынша ПҚ  БАИ

деңгейлік бағдарламалар орталығының тренері

Қазіргі қазақстандық білім беру жүйесіндегі өзгерістер, біріншіден, жеке тұлғаның жан-жақты дамуына, екіншіден қазақстандық білім беру жүйесінің әлемдік білім беру кеңістігіне кірігуіне бағытталған. Білім беру жүйесіне қарқынды енгізіліп жатқан білім беру мазмұнын жаңарту үдерістерінің басты мақсаты -білім алушылардың өмірден өз орнын таңдай алатын өзара қарым – қатынаста өзін еркін ұстап, кез - келген ортаға тез бейімделетін, белгілі бір ғылым саласында білімі мен білігін көрсете алатын, көпмәдениетті құзіреттіліктерді игерген жеке тұлғаны дамып-жетілдірудеп есептейміз.Еліміздегі білімнің дамуынан қоғамдағы барлық саланың жандануы, азаматтардың саналы әрекетінің сапасының артуына, адамның ішкі әлеуетінің жарыққа шығып, қоғамның қажеттілігін өз мүддесінен жоғары қоя білетін азаматтардың санының арттары сөзсіз. Қазіргі таңда БҰҰ адами даму әр тұлғаның өз әлеуетін дамытудағы таңдауының болуын және адам өмірінің басты мақсаты мен нәтижесі адамның рухани дамуы екендігін, әр адам өз өмір сүру ортасына оң ықпал етуге ұмтылуын, белсенді қатысуын қамтамасыз етуді басты деп көрсетеді [1]. Бұл қоғамның әл-ауқатының артуынан да маңызды болып табылады. Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани  жаңғыру» Жолдауында көрсетілгендей: «Ұлттық жаңғыру деген ұғымның өзі ұлттық сананың кемелденуін білдіреді»[2]. Ал ұлттық жаңғыру, сананың кемелденуі не үшін қажет?

Подробнее...

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ В ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг:   / 0

Калиева Тамара Кайдаровна.

ФАО «НЦПК «Өрлеу» « ИПК ПР по СКО»

г. Петропавловск

          Современная система профессионального образования требует от педагога новых профессиональных и личностных качеств, таких, как системное творческое мышление, информационная, коммуникативная культура, критическое мышление, конкурентоспособность, лидерские качества, жизненный оптимизм, способность к осознанному анализу своей деятельности, наличие навыков сохранения и укрепления здоровья, выживаемость, стрессоустойчивость. Поэтому в ряду её задач значатся следующее: предоставить отдельной личности свободу в выборе образовательных траекторий в соответствии с ее способностями, запросами и возможностями. Необходимость обеспечения непрерывного педагогического образования педагогов в современных условиях развития общего образования становится наиболее  актуальной проблемой.

Подробнее...

ПЕДАГОГТІҢ ЗИЯТКЕРЛІК ҚЫЗМЕТІН РЕТТЕУ МЕН ДАМЫТУДА МЕТАКОГНИТИВТІК СТРАТЕГИЯЛАРДЫҢ МАҢЫЗЫ

Рейтинг:   / 0

Оспанова Балғаным .Дүйсенқызы.

 «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО бойынша

ПҚ БАИ аға оқытушысы

        Білім - қоғамды әлеуметтік мәдени ғылыми үрдіспен қамтамасыз ететін ғажайып құбылыс, адам үшін де, қоғам үшін де жоғары құндылық. Білім беруді жаңарту үнемі алға қарай даму үстінде. Білімді ұрпақ қана болашақ иесі бола алады. Әлемнің толассыз өзгерістері мен қарыштап дамып бара жатқан ғылыми техникалық прогресс – адамдардың толассыз ақпараттар әлемінде адаспай, заманауи талаптарға сай дамуын талап етіп отыр. Осы талаптарға төтеп беруде жаңа форматты біліктілік арттыру курстарының маңызы өте зор. Бағдарлама мазмұнында қарастырылған технологиялық модульдің мазмұны терең оқу мен ізденудің, зерттеу мен тәжірибе жинақтаудың нәтижесінде жүзеге асады. Барлық модульдердің идеяларын игеруде және тәжірибеге енгізуде маңызды роль атқаратын модуль – «Қалай оқу керектігін үйрету» немесе метасана мәселесі. Бұл тұлғаның өз оқуын жақсарту мен өзінің танымдық қызметін басқара алуға және өз ойлау стратегияларын талдап, іс-әрекетін нәтижеге бағыттай алу қабілетін дамытуға, тиімді білім алудың жолын үйретеді.

Подробнее...

                       

2016-2017 © Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО»

 
Яндекс.Метрика